유치원 반 아이들이 식물 기르기에 대해 배우고 있어요. 선생님은 아이들에게 씨앗을 나눠 주고 흙에 심어 기르게 하면 좋겠다고 생각했어요. 그래서 아이들은 창틀을 따라 작은 컵을 놓고, 컵마다 한 가지 식물을 심었어요. 아이들은 네 가지 씨앗 중에서 좋아하는 것을 골랐어요: grass, clover, radishes, violets.
그림이 주어지면, 유치원 반의 각 아이가 어떤 식물을 담당하는지 알아내는 것이 과제예요.
이 반에는 아이가 12명 있어요:
네 가지 종류의 씨앗을 심어요:
| 식물 | 그림 표기 |
|---|---|
| Grass | G |
| Clover | C |
| Radish | R |
| Violet | V |
각 아이는 각 줄에 두 개씩, 모두 네 개의 컵을 받아요:
[window][window][window]
........................ # each dot represents a cup
........................
선생님은 아이들의 이름을 알파벳 순으로 정렬한 뒤, 그 순서대로 컵을 배정해요. 그래서 Alice가 맨 처음이고 Larry가 맨 마지막이에요.
다음은 Alice의 식물을 나타내는 예시 그림이에요:
[window][window][window]
VR......................
RG......................
창문에 가장 가까운 첫 번째 줄에는 violet과 radish가 있어요. 두 번째 줄에는 radish와 grass가 있어요.
프로그램에는 창문에 가장 가까운 줄부터 시작해 왼쪽에서 오른쪽 순서로 식물이 주어져요. 이 정보를 바탕으로 각 학생에게 어떤 식물이 속하는지 알아낼 수 있어야 해요.
예를 들어, 정원이 다음과 같다고 하면:
[window][window][window]
VRCGVVRVCGGCCGVRGCVCGCGV
VRCCCGCRRGVCGCRVVCVGCGCV
그때 Alice의 식물을 물어보면 다음과 같은 결과를 내놓아야 해요:
한편 Bob의 식물을 물어보면 이런 결과가 나와요:
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