概念練習

概念練習的目標，是教會學生在某個程式語言中工作所需的關鍵技能。這些練習涵蓋兩個面向：一是在該語言中處理常見事務的方法（例如如何操作字串），二是更貼近該語言特性的做法（例如單子、物件導向程式設計、高階函式）。

概念練習具有以下特點：

• 每個練習都有明確的學習目標。
• 它們是針對特定程式語言的，而非通用的。
• 練習會提供骨架與樣板程式碼，讓學生不必學習或撰寫不必要的程式碼。

概念

練習會依據已教與已學的概念來解鎖。 每個概念練習都必須教授一個或多個概念。 練習也可能有概念上的先修要求，也就是說，必須先完成教授那些先修概念的概念練習，這個練習才會解鎖。

難度

概念練習不應該隨著學習軌道的推進而變得本質上更困難。 一位熟悉語言 X 的老手，應該能在花不超過 5-10 分鐘解每一題的情況下，完成該軌道上的所有概念練習。 由於每個練習的重點都在於讓學習者第一次使用某個概念，而且這位老手已經在語言 X 中理解該概念，練習對他們來說應該相對輕鬆。 後面的練習對不熟悉語言 X 的開發者來說可能感覺更難，但這只是因為後面的練習所教授的概念本身就比較複雜（例如，大多數人都會同意，第一次學習遞迴，比把迴圈從一個語言轉換到另一個語言更複雜）。

回饋

概念練習沒有導師引導。 當學生提交的解答讓某個概念練習的測試通過時，我們會確認是否有 Analyzer 或 Representer 可以提供回饋。 如果兩者都沒有，該解答就會直接核准。 這把教學的責任轉移到練習本身，練習必須提供一條清楚的學習路徑，讓學生學會正在教授的概念。