Introducción
El grupo de kínder está aprendiendo sobre el cultivo de plantas.
A la maestra le pareció buena idea darle a la clase semillas para sembrar y cultivar en la tierra.
Con ese fin, los niños colocaron vasitos a lo largo de las repisas de las ventanas y sembraron un tipo de planta en cada vasito.
Los niños pudieron elegir sus favoritas entre cuatro tipos de semillas disponibles: grass, clover, radishes y violets.
Instrucciones
Tu tarea es, a partir de un diagrama, determinar qué plantas le corresponden a cada estudiante de la clase del kínder.
En la clase hay 12 estudiantes:
- Alice, Bob, Charlie, David, Eve, Fred, Ginny, Harriet, Ileana, Joseph, Kincaid y Larry.
Se plantan cuatro tipos distintos de semillas:
| Planta |
Codificación en el diagrama |
| Grass |
G |
| Clover |
C |
| Radish |
R |
| Violet |
V |
Cada estudiante recibe cuatro vasos, dos en cada fila:
[window][window][window]
........................ # each dot represents a cup
........................
Su docente asigna los vasos a los estudiantes en orden alfabético según sus nombres, así que Alice va primero y Larry va al final.
Este es un diagrama de ejemplo que representa las plantas de Alice:
[window][window][window]
VR......................
RG......................
En la primera fila, la más cercana a las ventanas, tiene una violet y un radish.
En la segunda fila tiene un radish y un poco de grass.
A tu programa se le darán las plantas de izquierda a derecha, empezando por la fila más cercana a las ventanas.
Con esto, debe poder determinar qué plantas le pertenecen a cada estudiante.
Por ejemplo, si se le dice que el jardín se ve así:
[window][window][window]
VRCGVVRVCGGCCGVRGCVCGCGV
VRCCCGCRRGVCGCRVVCVGCGCV
Entonces, si se le piden las plantas de Alice, debe devolver:
- Violets, radishes, violets, radishes
Y si se le piden las plantas de Bob, daría:
- Clover, grass, clover, clover
